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GIDS
Desde 2010, ajudando a construir novos saberes para a Geografia
EQUIPE DE PESQUISADORES
Pesquisadora
Martha Priscila B Pereira
Pesquisador
60%
Docente do curso de Geografia da UFCG - campus Campina Grande. Bacharel em Geografia pela UFPB, Mestre em Geografia pela UFPE e Doutora em Geografia pela UNESP- campus Presidente Prudente. Tem experiência na área de análise de paisagens que interferem no processo saúde-doença humana, avaliação de políticas públicas com ênfase nos níveis de competências e habilidades desenvolvidas por trabalhadores da ESF e VAS e Metodologia da Pesquisa. Líder do grupo de Pesquisa PRÓ-SAÚDE GEO
Pesquisador
Oscar Gabriel Benítez González
Pesquisador
60%
Possui graduação em LICENCIATURA EN ECONOMIA - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (1995), mestrado em ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO AGRÍCOLA REGIONAL - COLEGIO DE POSGRADUADOS - CAMPUS PUEBLA (2004) e DOUTORADO EM GEOGRAFIA pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). Atualmente é academico - SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: agricultura periurbana, espacios educativos, dispersão territorial, innovacion educativa e cadenas productivo-comerciales.
Líder do Grupo GIDs
Xisto Serafim de S de Souza Jr
Pesquisador
60%
É bacharel (1998) e mestre (2001) em Geografia Pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Doutor (2008) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Presidente Prudente na área de concentração produção do espaço geográfico. È líder do Grupo de Pesquisas GIDs/UFCG. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: espaço geográfico, atores sociais, violência urbana e trabalho de campo
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Pesquisador
Yury Lima Macedo
Pesquisador
60%
Graduado em Geografia pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG - 2017), pesquisador do Grupo de Pesquisas Integradas em Desenvolvimento Socioterritorial - GIDS. Desenvolve pesquisas na produção dos espaços urbanos, e produção do espaço turístico. Entusiasta das tecnologias, alia essa área do conhecimento para o ensino de Geografia, atuando em três instituições escolares na cidade de Campina Grande. Possui trajetória em desenvolvimento e execução de projetos com certificação no PIBID, PIBIC, PIBIT e Google for Education, sendo finalista do Prêmio Educadores do Ano (2022) pela UNIFACISA.
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NOTÍCIAS
A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) tornou pública, nesta segunda-feira (07/04), a retificação dos editais PROPEX 002/2025 – PROBEX/UFCG e PROPEX 003/2025 – PROBEX EBT/ETSC/CFP/UFCG, com a prorrogação do prazo para inscrição das propostas de projetos e programas de extensão até às 23h59 do dia 23 de abril de 2025.
Além da prorrogação do prazo para inscrição das propostas, a retificação contempla a atualização das demais etapas do processo de seleção e da vigência dos programas de bolsas.
Para maiores informações, acesse: https://extensao.ufcg.edu.br/noticias/propex-prorroga-prazo-para-inscricoes-de-propostas-para-o-probex-e-probex-ebt-2025.html
Já está em vigor a portaria que redefine as diretrizes para os órgãos de assessoramento científico, tecnológico e de inovação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Publicada em 26 de março, a normativa orienta as atividades dos Comitês de Assessoramento (CAs) e regula o papel dos seus integrantes.
Segundo o presidente do CNPq, Ricardo Galvão, o novo regulamento resulta de um processo extenso de debates internos e diálogo com a comunidade científica. “Acreditamos que essas mudanças vão aumentar a renovação nos comitês assessores, melhorar a qualidade dos pareceres ad hoc e tornar os processos de avaliação mais diversos e equitativos”, afirmou.
Essa portaria soma-se a outras iniciativas do CNPq voltadas ao combate às discriminações no meio científico, como o Código de Conduta voltado aos membros dos órgãos de assessoramento, bolsistas e proponentes, publicado em agosto de 2023.
Entre as principais alterações estabelecidas pela portaria, destacam-se:
Expansão do banco de avaliadores: além dos bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ), pesquisadores que possuam Projeto Individual de Pesquisa (APQ) em editais do CNPq também poderão emitir pareceres ad hoc (Art. 41);
Garantia de tratamento igualitário: fica proibida, de forma expressa, qualquer forma de discriminação nos pareceres emitidos (Art. 46);
Prazos para pareceres ad hoc: os avaliadores devem responder dentro do prazo determinado. Em situações de conflito de interesse, a recusa deve ser devidamente justificada e comunicada em tempo hábil (Arts. 47 a 51);
Maior rotatividade nos CAs: a recondução de membros será vedada, salvo em casos em que mais de 50% do comitê for renovado (Art. 8);
Incentivo à diversidade: sempre que possível, deverá ser garantida a representatividade de diferentes regiões, instituições, gêneros, raças, áreas e subáreas do conhecimento (Art. 7).
A íntegra da Portaria CNPq nº 2.192, de 26 de março de 2025, está disponível para consulta.
Também está disponível o Código de Conduta que rege o comportamento dos integrantes dos órgãos de assessoramento, bolsistas e proponentes em chamadas públicas.
A Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) sediará, entre os dias 15 e 19 de julho, na cidade de Patos, o evento “Harmonize: saúde, clima e território em tempos de mudanças climáticas“. O Prosaúde GEO, liderado pela profa. Dra. Martha Priscila, e o Grupo de Pesquisas GIDs, liderado pelo prof. Dr. Xisto Souza Júnior, são parceiros do projeto e estarão participando ativamente das atividades que reunirá especialistas de centros de pesquisas nacionais e internacionais para discutir os impactos das mudanças climáticas na saúde pública e no meio ambiente. Integrando o projeto de pesquisa “Harmonização de Dados de Saúde Multiescalares Espaço-Temporais em Áreas Sujeitas a Mudanças Climáticas – HARMONIZE”, que é um consórcio de instituições de pesquisa do Brasil, Peru, Colômbia, República Dominicana e Espanha, o evento tem apoio de diversas entidades, incluindo Fiocruz, Barcelona Supercomputing Center (BSC), INPE, UnB, CNPq, e Wellcome Trust, e visa adaptar modelos de transmissão de doenças e análises climáticas a contextos locais, promovendo uma resposta eficaz aos desafios das mudanças climáticas (Confira aqui a programação completa) programação: https://www.even3.com.br/enepec2023/
A Pró-Reitoria de Ensino comunica que o calendário acadêmico do período letivo 2025.1, publicado em 27 de março de 2025, contempla 100 dias letivos de aulas ministradas, conforme aprovado na 200ª Reunião Ordinária da Câmara Superior de Ensino, realizada no dia 19 de março de 2025.
Esclarece ainda que, embora o término das aulas do período letivo 2024.2 esteja programado para o dia 17 de abril, o término do período letivo vigente ocorrerá apenas em 17 de maio de 2025, conforme calendário previamente publicado em 11 de setembro de 2024.
Haverá, portanto, apenas três dias de recesso entre o final da vigência do 2024.2 e o início da vigência do 2025.1 (em 21 de maio, com o início das matrículas), reafirmando o compromisso da Pró-Reitoria na regularização do calendário acadêmico.
Campina Grande – PB, 4 de abril de 2025
Érica Cristine Medeiros Machado
Pró-Reitora de Ensino
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